Wir wollen unsere SchülerInnen bestmöglich fördern. Als Voraussetzung für den Schulerfolg sehen wir aber, dass sie Lernbereitschaft und Motivation mitbringen. Der Einstieg in die Oberstufe ist nicht immer einfach. Doch wer neugierig ist, ein Ziel hat und mit der nötigen Disziplin arbeitet, kann viel erreichen.
Vorbereitung auf die 5. Klasse
Die Wahl der richtigen Schule für die Oberstufe ist oft eine Herausforderung. Ob das BORG Lauterach die persönlich richtige Schule nach der Unterstufe ist, hängt von vielen Punkten ab: Motivation, Lernbereitschaft, Leistungsfähigkeit, Interessen.
- Wir kommen gerne zu Informations-Abenden oder Informations-Stunden an Mittelschulen in der Region.
- Das landesweite Programm Schnuppern in Schulen ermöglicht SchülerInnen am Ende der Unterstufe, im November einen halben Tag lang vor Ort die Schule und unsere Zweige näher kennenzulernen.
- Beim Tag der Offenen Tür (im Jänner) gibt es die Möglichkeit, ohne Anmeldung und gerne auch mit den Eltern bei uns vorbeizuschauen und uns kennenzulernen.
- Bei konkreten Fragen gibt die Direktion auch gerne per Mail oder Telefon Auskunft. (Link)
Die erste Zeit in der 5. Klasse
Eine gute Willkommens-Kultur ist uns wichtig. Deshalb nehmen wir uns Zeit, damit die SchülerInnen in den 5. Klassen gut bei uns ankommen:
- Die neuen SchülerInnen und ihre Eltern laden wir schon vor Schulbeginn (im Sommersemester) zu uns ein, um uns vorzustellen und um Fragen zu beantworten.
- In den ersten Schultagen stehen unsere MentorInnen den neuen SchülerInnen zur Seite. Sie zeigen ihnen die Schule, beantworten Fragen und nehmen sich dann das ganze Schuljahr über Zeit für Fragen oder helfen bei Problemen. (Link zur Mentoren-Seite)
- Ende September oder Anfang Oktober finden die Kennenlern-Tage statt, die vor allem die Bildung der Klassengemeinschaft fördern sollen.
- Die Klassenvorstände haben im Fach Soziales Lernen Zeit, mit ihren SchülerInnen stressfrei an Themen rund um Lernorganisation oder Klassengemeinschaft zu arbeiten.
Förderprogramm: Fördern und Fordern
Gerade am Anfang der Oberstufe kann es sein, dass es Umstellungsprobleme gibt oder dass noch einige Grundlagen für den Schulerfolg fehlen. Aber auch später kann es immer wieder vorkommen, dass in einzelnen Fächern – konkret sind meist die klassischen Schularbeiten-Fächer betroffen – Lernprobleme auftauchen.
Motivation, der Wille Lernprobleme zu überwinden, und Arbeitsbereitschaft sind wichtige Grundvoraussetzungen für den Schulerfolg. Motivierte und lernwillige SchülerInnen unterstützen wir gerne. Dazu haben wir ein umfangreiches Förderangebot entwickelt. Wichtige Eckpunkte sind insbesondere:
- Lernbegleitung / Schüler-Beratung: SchülerInnen, die in mehreren Fächern „hängen“ oder Motivationsprobleme haben, können in Gesprächen ihr Lernverhalten reflektieren und die Frage klären, ob unsere Schule für sie der richtige Ort ist.
- Tutoren-System: Mit Unterstützung des Elternvereins können leistungsstarke SchülerInnen ihren MitschülerInnen beim Lernen helfen oder Nachhilfestunden geben.
- Förderunterricht: Bei Bedarf, vor allem aber in den fünften Klassen oder in der Zeit vor der Matura, gibt es in wichtigen Fächern für lernwillige SchülerInnen über Förderunterricht die Möglichkeit, grundlegende Kompetenzen nochmals zu festigen und eventuelle Lücken zu schließen.
- Lerncoaching: Im Rahmen des Möglichen bieten wir SchülerInnen, die spezielle Fragen haben oder Einzelunterstützung brauchen, auch Besprechungsstunden durch fachkompetente LehrerInnen an.
- VWA-Coaching: Mit Workshops und anderen Inputs unterstützen wir die SchülerInnen in der 7. und 8. Klasse beim Schreiben ihrer Vorwissenschaftliche Arbeit.
- Sprechstunden: Wir laden SchülerInnen ein, bei konkreten Fragen Sprechstunden-Termine mit ihren LehrerInnen zu vereinbaren.
Social Network, Vertrauenslehrerin
Bei sozialen Problemen oder in Krisensituationen stehen unseren SchülerInnen kompetente Ansprechpersonen für eine erste Abklärung und Stabilisierung zur Verfügung. (Kontaktaufnahme: soziales Netzwerk)
Begabtenförderung
Im Rahmen des „Drehtürmodells“ können ab der 6. Klasse einzelne hochbegabte SchülerInnen für bestimmte Stunden vom Klassenunterricht freigestellt werden, damit sie selbständig an eigenen Projekten arbeiten können.
In den Zweig-Schwerpunktfächern können die SchülerInnen ihre Begabungen entfalten. Dazu gehören das Gestalten von Plakaten, die Teilnahme an Konzerten und Aufführungen sowie die Arbeit an verschiedenen Projekten. Die Werke, die dabei entstehen, sind wichtige Elemente unserer Schulkultur.
Wer an einer unserer Unverbindlichen Übungen (Nachhaltigkeit, Print, Film, Schulgestaltung,… ) teilnimmt, kann unter Anleitung von LehrerInnen aktiv an Schulentwicklungs-Projekten teilnehmen.
(MAE 22.12.22)